走出文学解读的误区 |
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引用本文: | 王旭东.走出文学解读的误区[J].语文教学与研究,2008(8):66-67. |
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作者姓名: | 王旭东 |
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作者单位: | 湖北荆州 |
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摘 要: | 文学教育是语文教育不可或缺的重要组成部分。学校的文学教育应该足生动的、具体的、丰甯多彩的,它应该富有教师的艺术与机智、个性与情操,也反映学生的情趣与追求、自我体验与反思、觉醒与提高。而当前的教育实践还难以实现文学教育的功能。要改进我们的文学教育,首先应该认识列当前文学解读的误区,再通过拓展文学教育的理论视野来寻求改进.接受美学直该是改进文学教育的一种有效理论。
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关 键 词: | 文学解读 误区 文学教育 语文教育 自我体验 教育实践 接受美学 情趣 |
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