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杂志ISSN号
让数学练习课的教学不再枯燥
作者姓名:
李小平
作者单位:
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
摘 要:
小学数学练习课是小学数学课堂教学的主要课型之一,是新授课的补充和延续。如何提高小学数学练习课的有效性,让练习课也像新授课一样活起来,要做到:先练后评,发挥学生的主体性;精心设计,注重知识的层次性;合理选择,突出练习的针对性。
关 键 词:
数学练习课
主体性
层次性
针对性
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