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| 高中数学教学中“数学写作”的研究 | |
| 引用本文： | 周昌建.高中数学教学中“数学写作”的研究[J].中学教学参考,2015(8):21-22. |
| 作者姓名： | 周昌建 |
| 作者单位： | 江苏如皋市第一中学 |
| 摘 要： | 数学学习过程中引入"数学写作"的形式,不但可以促进学生的数学理解,激活学生数学学习的内驱力,帮助学生在作业中建立起情感、态度与知识之间的联系.同时,这样的书面表达更好地培养了学生的数学反思能力,推动学生对学习的数学知识进行重新建构,形成立体认知,促进学生数学素养的全面提升. |
| 关 键 词： | 高中数学 数学写作 理解 能力 |
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