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正视学生差异设计分层作业

作者姓名：	黄国保

作者单位：	广西富川瑶族自治县麦岭初级中学

摘要：	作业是数学教学的重要组成部分、教师应正视学生作业中的问题及学生个体差异,设计分层作业,以提高作业的有效性.
关键词：	差异分层作业评价
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