充分利用文本素材 完善学生知识建构

教材为学生的数学学习活动提供了主题,是实现数学课程目标的重要资源。苏教版高年段数学教材中的部分习题图文并茂,帮助学生直观理解和解决问题,凝聚了多位专家的心血和智慧。如何用好教材中的习题,记得一位专家曾说过,教师不仅要用好书本上的习题更要看清习题背后隐藏的东西,其意不言而喻。教师不但要根据教学实际和学生掌握情况用好习题,还要根据学生知识构建的需要合理利用习题资源,弥补学生在知识构建方面不足和欠缺。