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| 哲学课“趣味案例教学模式”初探 | |
| 引用本文： | 于国方.哲学课“趣味案例教学模式”初探[J].中学政治教学参考,2008(9). |
| 作者姓名： | 于国方 |
| 作者单位： | 山东莱西市第一中学; |
| 摘 要： | 案例教学模式,是指师生根据学习内容和学习目标,应用生活中的事件或实物,遵循理论联系实际,从生活中来到生活中去的原则,以探讨相关知识、开启心智、塑造心灵、拓宽视野、激活思维、提高应考能力的一种教学方式。它由六个环节组成,其课型为活动课。(一)知识准备知识准备是案例教学的必要前提,在这一环节中,教师要充分利用教材资源,引导学生主动搜集资料、寻找答案、澄清概念、领会知识的意义,发挥教科书主动、积极引领教 |
| 关 键 词： | 教师 案例教学模式 趣味 引导学生 理论联系实际 点评 知识准备 相关知识 拓宽视野 必要前提 |
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