新课程背景下的课堂教学策略

新课程改革实施以来，理论工作者和实践教师从各方面做了大量的探索，获到了很好的效益。但笔者认为，课堂教学作为改革的主阵地仍然需要在策略上加大探讨。本文依据新课程理念和现代教学论中的相关理论，结合笔者的新课程教育实践，在继承与批判传统教学方法的基础上，就新课程的课堂教学策略进行探析。