谈会计课"三位一体"教学法 |
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引用本文: | 张凤,李进.谈会计课"三位一体"教学法[J].中国成人教育,2003(5):76-76. |
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作者姓名: | 张凤 李进 |
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摘 要: | 传统的会计课教学大多采用讲述法进行,学生主要依靠听老师讲述来接受会计理论知识,教学中学生成为被动接受理论知识的机器,会计业务上岗操作技能得不到培养,课堂教学枯燥无味,久而久之,学生对学习会计课失去兴趣,其教学效果可想而知。我们从教学实践中探索出的会计课“案例+原理+实务”三位一体教学法,改变了传统的会计课教学方模式,突出了学生专业技能的培养,使会计课教学由知识点到理论面,再到实务操作为一体,形成了一个立体式的课堂教学方法。一、三位一体教学法的内涵及实施步骤会计专业“案例+原理+实务”三位一体教学法,是指在会计专…
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关 键 词: | 会计课 “三位一体” 教学方法 教学资料 教学组织 教学手段 成人教育 |
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