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| 《物体的热胀冷缩(二)》教学评析 | |
| 摘 要： | （讲授新课）师：（出示烧瓶）这是烧瓶，谁知道里面有什么7（空气）空气充满着整个空；司，而且会流动，烧瓶里的空气可以流出来，外面的空气也会流进烧瓶里。注意看，老师用一个带孔的胶塞塞在烧瓶口上，然后把注射器插在胶塞上。现在烧瓶里的空气还能流出来吗？（不能）外面的空气还能流进烧瓶里吗？（不能）（对三年级的学生来讲“密封空气”是一个难走。为了突破这个难。人，教师将教材所提供的乒乓球受冷受热的实验加以改进，精心设计了这个效果明显而有趣的实验，既起到了激情引趣、设疑的作用，又潜移默化地为学生后面独立设计实验… |
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