《物体的热胀冷缩(二)》教学评析 |
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摘 要: | (讲授新课)师:(出示烧瓶)这是烧瓶,谁知道里面有什么7(空气)空气充满着整个空;司,而且会流动,烧瓶里的空气可以流出来,外面的空气也会流进烧瓶里。注意看,老师用一个带孔的胶塞塞在烧瓶口上,然后把注射器插在胶塞上。现在烧瓶里的空气还能流出来吗?(不能)外面的空气还能流进烧瓶里吗?(不能)(对三年级的学生来讲“密封空气”是一个难走。为了突破这个难。人,教师将教材所提供的乒乓球受冷受热的实验加以改进,精心设计了这个效果明显而有趣的实验,既起到了激情引趣、设疑的作用,又潜移默化地为学生后面独立设计实验…
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