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| 地理探究性课堂教学模式建构刍议 | |
| 引用本文： | 唐新凤.地理探究性课堂教学模式建构刍议[J].中学教学参考,2014(1):118-119. |
| 作者姓名： | 唐新凤 |
| 作者单位： | 江苏江阴高级中学,214443 |
| 摘 要： | <正>在《地理课程标准(实验稿)》的基本理念中强调:"改变地理学习方式。""要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使学生了解地理知识的功能与价值, |
| 关 键 词： | 探究性学习 解决问题 引导学生 学生学习 地理思维能力 地理知识 探究性教学 教学模式建构 学习能力 运输方式 |
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