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| 初中思想品德课堂教学环节设计初探 | |
| 引用本文： | 梁奇峰.初中思想品德课堂教学环节设计初探[J].中学教学参考,2014(1):82-83. |
| 作者姓名： | 梁奇峰 |
| 作者单位： | 广西贵港市港南区木松岭学校,537100 |
| 摘 要： | <正>思想品德课在实施新课改的过程中,各地形成了不同特色的教学模式,有生本课堂、先学后教、杜郎口模式等等。笔者参观学习了不少公开课、研究课,发现课堂教学形式逐步多样,发挥交流的多了,表现展示的多了,课堂时常是一幅忙碌的景象。然而学生在这样的课堂上到底掌握了什么?我们常态课的课堂能完全复制吗? |
| 关 键 词： | 初中思想品德课 教学环节设计 学生实际 课堂教学形式 教师 先学后教 公开课 教学模式 导入环节 研究课 |
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