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| 浅析问题导学在高中历史教学中的应用 | |
| 引用本文： | 蔡昀.浅析问题导学在高中历史教学中的应用[J].中学教学参考,2014(1):98-98. |
| 作者姓名： | 蔡昀 |
| 作者单位： | 江苏江都中学,225202 |
| 摘 要： | <正>新课改的实施对高中历史教学提出了更高的要求,需要改变单一的教学模式,提高教学实效。问题导学是历史教学中一种非常有效的教学方式,它能够激发学生的学习意识和探索意识,提高学生学习的主动性和积极性。苏联著名心理学家鲁宾斯坦的"问题思维理论"指出,思维的核心是创新,思维起始于问题,教师作为课堂 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 问题导学 吸引学生 教学模式 历史问题 教师 思维 教学实效 教学方式 主动性 |
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