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| 创新教学模式 构建灵韵课堂 | |
| 引用本文： | 张存山.创新教学模式 构建灵韵课堂[J].中学教学参考,2014(2):4-6. |
| 作者姓名： | 张存山 |
| 作者单位： | 江苏泰州中学附属初中,225300 |
| 摘 要： | <正>新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,在课堂教学中,引导学生主动学习、自主探究、观察体验、查阅资料、相互讨论、动手实验、质疑解疑,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,使学生的能力得到发展。基于这样的目标,应寻求适合初中化学教学的模式,提高课堂效率,把减负增效落到实处,这就要求创新化学教学的模式,这也是初中化学教学模式创建的基 |
| 关 键 词： | 化学教学模式 学生学习 创新教学模式 引导学生 学习方法 解决问题 自主探究 减负增效 课堂教学 教师指导 |
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