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| 对高中班主任管理艺术的探讨 | |
| 引用本文： | 陈建军.对高中班主任管理艺术的探讨[J].中学教学参考,2014(3):86-86. |
| 作者姓名： | 陈建军 |
| 作者单位： | 江苏靖江市刘国钧中学,214531 |
| 摘 要： | <正>班主任是挑战性很强的一项工作,尤其是做个性已经趋于稳定和成熟的高中生班主任,对素质和处事能力等要求很高,因为班主任对学生的影响很大,稍有不慎就可能丢失权威,给班级的教育和管理增加一定的难度。作为一名年轻教师,我认为班主任要做好班级管理工作,一定要掌握管理的艺术,多从管理对象的角度思考问题,让学生在情感上接受自己,为班主任工作打下良好的基础。一、了解学生的特点要当好一名班主任,首先就要了解学生的特点,不同阶段的学生有着不同的特点,高中生的身心发育趋于 |
| 关 键 词： | 班主任工作 了解学生 高中生 管理艺术 学生管理 班级管理工作 思考问题 身心发育 不同阶段 管理对象 |
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