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| 浅谈如何进行高中数学探究式教学 | |
| 引用本文： | 李思佐.浅谈如何进行高中数学探究式教学[J].中学教学参考,2014(2):31-31. |
| 作者姓名： | 李思佐 |
| 作者单位： | 甘肃会宁县第二中学,730799 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题(课题批准号:GS[2013]GHB0064)成果 |
| 摘 要： | <正>随着新课改在全国的普及,教学模式和教学方法的改变也随之而来,这对于全国的教师来说是一次巨大的挑战,尤其是数学教师.《普通高中数学课程标准(实验)》强调:高中课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.已有的教学方式让学生感受到的只是数学的枯燥无味,因此,高中数学教师应设计能够充分 |
| 关 键 词： | 探究式教学 高中数学教学 数学教师 位置关系 创新意识 教学模式 高中数学课程标准 雷达扫描 解决问题 自主学习 |
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