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| 模糊教学艺术在诗歌教学中的运用 | |
| 引用本文： | 杨二亲.模糊教学艺术在诗歌教学中的运用[J].文学教育(上),2008(5):23-23. |
| 作者姓名： | 杨二亲 |
| 作者单位： | 河南许昌理工学校讲师 |
| 摘 要： | 模糊教学艺术是一种难度较高的教学方法,它以准确性为前提,充满着科学和艺术融合的灵性。它既不是模棱两可,也不是含混不清,更不是糊涂。教学中若能适当地引进这种艺术，定能收到意想不到的效果。诗歌教学既是科学又是艺术，它要求教师在教学中既要以严谨的科学的态度准确的把握作品的内容，又要在教学技巧上下一番功夫，通过教学切实能够让学生涵咏诗意，品味意境，增强审美体验， |
| 关 键 词： | 模糊教学艺术 诗歌教学 教学方法 艺术融合 教学技巧 审美体验 科学 灵性 |
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