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课堂评价——动态生成的又一契机

作者单位：	江苏省溧阳市文化小学

摘要：	语文课上,同学们正在热烈地讨论着,大家都在用自己喜欢的方法识记生字。这时,吕雁站起来说:"我有一个记‘全’的好办法。"停了停之后,她接着说:"以前,我们记‘金’字时,有的同学用猜字谜的
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