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认知转喻理论在大学英语教学中的应用
作者姓名:郑家芳
作者单位:漳州师范学院外国语言文学系,福建漳州,363000
摘    要:转喻不仅是一种修辞格,更是人类的一种认知模式。转喻和语言学习有着密切的关系。在大学英语教学中从词汇、阅读和翻译等方面讲授转喻理论,对培养学生的转喻认知和运用能力具有重要的实践意义。

关 键 词:转喻  词汇教学  阅读教学  翻译教学
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