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| 如何预防量化评价的副作用？ | |
| 引用本文： | 余志伦.如何预防量化评价的副作用？[J].中小学管理,2001(12):30-31. |
| 作者姓名： | 余志伦 |
| 作者单位： | 湖南汨罗市教育局 |
| 摘 要： | 湖南省汨罗市实施教育量化评价近20年的实践证明，教育量化评价确实具有工作目标性强、评价条理性强、结果可比性强等优点。。不过，实践也告诉我们，实施教育量化评价必须十分讲究方法，否则容易产生下列副作用。 |
| 关 键 词： | 量化评价 教育 证明 实践 汨罗市 条理性 工作目标 可比性 湖南省 近20年 |
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