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感受科学美
引用本文:高英琦.感受科学美[J].中小学管理,2001(3):20-21.
作者姓名:高英琦
作者单位:广东深圳市红岭中学
摘    要:科学美感的培养是中小学理科教学中普遍面临的新课题。本文拟结合化学教学,对科学美感的产生及其在创新学习中的作用作一初步的探讨。

关 键 词:科学美  理科教学  中小学  化学教学  创新学习  培养  美感  普遍  感受
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