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| 教学评价中的困惑与思考（下） | |
| 作者姓名： | 张桂芳 秦小文 |
| 作者单位： | 北京教科院基础教育教学研究中心(张桂芳)，北京教科院基础教育教学研究中心(秦小文) |
| 摘 要： | （接上期） 学生参与评价 问题三：您认为在评价教师的教学时，有必要听取学生的意见吗？请说出理由。 几乎所有的被调查者都认为，评价教师的教学有必要听取学生的意见。陈述的理由主要有：（１）了解学生的心理感受，保证可接受性原则的贯彻。（２）教学相长。（３）学生是学习的主体，教学要立足于学生的发展。（４）通过反馈了解学生的满意度。（５）学生是课堂学习的主人，也应是评价教学的主体。从学生爽直的话语中，任课教师可以了解到学生是怎样学的、愿意怎样学及学习效果等方面的信息。 由此看出，素质教育的理念己深入人心。但是… |
| 关 键 词： | 教学评价 学生评教 课堂教学 素质教育 中小学 |
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