莫让分数再酿悲剧

笔者持“分数应当成为学生的隐私权”这个观点的一个重要原因，是因为现实曾给了我强烈的刺激。笔者在中学教语文兼做班主任多年，激烈的甚至是残酷的竞争给我的印象太深刻了。1991年的寒假，大年初六，在高三年级学生返校补课的时候，我教的高三(4)班少了一位女同学。一打听，方知这位女同学在除夕之夜离家出走，家人四处寻找，毫无影踪……我的心冰凉冰凉。这位女同学的成绩一直很好，期中考试排名第四。期末考试她考得不理想，总分比期中考试少了17分，名次也降到第十一位，但她考大学的本科一类还是有把握的。