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杂志ISSN号
小学教师不宜搞教科研
作者姓名:
陈世荣
作者单位:
重庆巫山县龙井小学
摘 要:
当前,在“科教兴国”战略的推动下,广大小学出现了教育科研的热潮。对这种“热”我们应作冷静而又科学的分析和思考。笔者认为,要警惕“科研兴校”对小学教师的误导。
关 键 词:
小学教师 “科研兴校” 教育科研 “科教兴国”战略 科学 大小 误导 冷静
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