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| 教学贵在设疑 | |
| 引用本文： | 张良.教学贵在设疑[J].教书育人,2007(7):33-34. |
| 作者姓名： | 张良 |
| 摘 要： | 在新课标下，教学中教师是否善于设疑、指导学生设疑、培养学生的质疑能力，从而使学生学会求知，学会探索，学会合作，学会创新，学会做人；作为学生，是否善疑、善思、善辩，自觉养成主动学习的习惯，不断培养积极的思维品质、团结协作的意识和创新精神，是发挥学生主体作用的主要体现。因此，教师在新课标下如何设疑、指导学生会设疑、并探究培养学生的善思、善疑、 |
| 关 键 词： | 设疑 教学 学生主体作用 学会合作 质疑能力 学会做人 主动学习 思维品质 |
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