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| 基于“教、学、评”一体化的项目式教学--以揭秘“蓝黑墨水变色的原理”一课为例 | |
| 引用本文： | 柴圣元.基于“教、学、评”一体化的项目式教学--以揭秘“蓝黑墨水变色的原理”一课为例[J].化学教与学,2022(3). |
| 作者姓名： | 柴圣元 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市高级中学 |
| 摘 要： | 以“揭秘蓝黑墨水变色的原理”为项目学习主题,开展基于“教、学、评”一体化的高中元素化学教学,呈现了项目背景、内容、框架、实施过程及评价。做到评价标准精细化、评价方式多元化、评价主体综合化。及时关注生成性课堂,是顺利完成本项目教学的关键。 |
| 关 键 词： | “教、学、评”一体化 项目式教学 墨水变色 课堂教学 |
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