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| 区域认知视角下的红色研学旅行设计 | |
| 引用本文： | 李莉.区域认知视角下的红色研学旅行设计[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(2):83-85. |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 郑州信息工程职业学院 |
| 摘 要： | 区域认知能力是地理核心素养的重要组成部分,基于区域认知的红色研学旅行设计,能更好地让学生探究红色资源的地理成因和历史成因,培养学生的区域认知能力和地理实践力.文章以"中原地区红色研学之旅"为例,从确定主题、选择红色资源、确立实践目标和要求、设计实践内容和行程方案等方面进行实践课程设计,对学生进行区域认知能力培养和红色精... |
| 关 键 词： | 区域认知 红色资源 研学旅行 |
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