让“小水滴”闪耀儿童内生的光辉——“小水滴”班成长记 |
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引用本文: | 赵丽娜.让“小水滴”闪耀儿童内生的光辉——“小水滴”班成长记[J].班主任,2022(2). |
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作者姓名: | 赵丽娜 |
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作者单位: | 清华大学附属小学 |
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摘 要: | 2014年,我接手新班后发现班级学生普遍依赖性较强,自主性与自理能力较弱,怕苦怕累。而造成这一切的主要原因是家长包办现象严重,缺少让孩子自主成长的意识,同时又对孩子抱有较高期待,总想把自身成长经验复制到孩子身上。鉴于此,我从班级建设角度出发,着眼于小学六年完整周期。
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关 键 词: | 班级建设 自理能力 怕苦怕累 自主成长 班级学生 自主性 自身成长 依赖性 |
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