“爱哭鬼”笑了——一则抑郁质学生教育转化案例

小星,又瘦又小,皮肤苍白,总是一副没精打采的样子。他最大的特点就是爱哭,只要一不顺心就用哭闹表达,而且哭声特别大,哭起来没完没了,谁都劝不住。因此,班里同学都叫他“爱哭鬼”。虽然每次我都尽力劝慰他,教他改变用哭解决问题的方式,但效果并不明显。