学生课余生活的本质与安排策略

随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的实施,学生课余生活异化的问题凸显出来。虽然“双减”政策旨在减轻学生学习压力,使其拥有更多时间提升身体素质、发展兴趣爱好,但习惯在课后时间写作业或上辅导班的学生面对空出的时间反而不知所措。