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2021中国基础教育年度报告
作者姓名:
作者单位:中国教育报刊社基础教育中心(《人民教育》杂志);中国教育报刊社数据中心
摘    要:《中国基础教育年度报告》自2017年开始研制,每年年初发布,5年来在基础教育界产生重大反响,成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献。《中国基础教育年度报告》由中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿与热点、中国中小学教育新进展新趋势、中国基础教育典型案例四个子报告组成,力图在分析政策中把握价值导向,在聚焦研究前沿中把握发展趋势,在关注实践探索中把握新鲜经验。

关 键 词:中国基础教育  基础教育改革  中小学教育  基础教育界  教育政策分析  年度报告  实践探索  研究前沿
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