新高中地理(必修)上册问题探讨

依据新课程标准编写的高中地理(必修)今年秋季已正式走进课堂,新课本较之实验本结构更加合理,在细节处理上更加精细。但我在阅读了新课本后,也发现一些问题,在此提出与大家共同商讨。1.第5页图2.32“‘大气热力作用’中有关知识联系”(1)图中“削弱作用(吸收、反射和散射)”这个箭头从能量传递的方向和顺序看是错误的,从知识的联系看,逻辑关系也是错误的。