论教师的三种语言素质

在注重素质教育的今天，如何进一步提高教师的基本素质，是首先应该重视和探讨的问题。教师最基本的素质集中体现在课堂“三种语言”的表达能力上。所谓“三种语言”，即教师在课堂上传授知识时运用频率最大的口头语言、板书语言和体态语言，是衡量教师素质高低的重要标准。