小学英语任务型教学中的情感教育

越来越多的研究表明，情感因素是造成小学生英语学习差异的重要因素之一；而任务型教学因其直观性、趣味性和竞争性等特点逐渐被英语教学界认可和接受。针对小学英语教学的特点，把两者有效地结合起来。实行真正的强强联合，从而最大限度地提升学生们的学习兴趣，是创建最佳英语课堂的有效途径。