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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
别让预设束缚了你的手脚
作者姓名:
王明一
作者单位:
江苏赣榆县实验小学
摘 要:
数学课堂教学中存在着这样一种现象:教师总希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案,总希望学生提出自己预料中的问题,否则教师会十分着急,即使学生提出不同的观点或者有价值的问题,教师也不予以理睬,顶多用"你真聪明"、"下课以后我们再谈"、"这问题以后你会明白的"……之类的话来搪塞.
关 键 词:
价值
问题
课本
学生
教师
现象
存在
课堂教学
数学
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