高校辅导员核心素养体系及其构建——基于“德、才、学、识”的四维框架 |
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作者姓名: | 马林海 |
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作者单位: | 同济大学设计创意学院;复旦大学马克思主义学院,上海200433 |
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基金项目: | 同济大学2018年度思想政治教育研究基金 |
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摘 要: | 辅导员的核心素养是其在履行工作职责过程中应该具备的,促进个人职业发展和学生全面发展的必备品格与关键能力。辅导员核心素养的内涵、体系及其结构的确立,须从辅导员工作的使命、职责、对象、环境、队伍等方面探究其依据。辅导员的核心素养体系包括“德、才、学、识”四个维度,其中“德”对应职业品格,“才”对应核心能力,“学”对应职业知识,“识”对应职业思维。
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关 键 词: | 高校辅导员 核心素养体系 结构 |
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