主题式活动——一道美丽的风景线

语文课堂应是人文的课堂，个性的课堂。应是生动的、富有生命力的。在大力推进素质教育的今天，在新课程的改革蓬勃发展的今天，更要求语文学科具有鲜活的个性。然而，在平时的语文教学中，我们总能发现一些不和谐的音符。语文课堂上，老师似乎永远处于一种优势地位，不管多么提倡学生的主体地位，发言的总是那么几张熟悉的面孔。在作文课上，学生冥思苦想，抓耳饶腮，挤出的永远是那么几个一成不变的话题。