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心理训练在体育教学、训练上的应用
引用本文:杜刚.心理训练在体育教学、训练上的应用[J].天津成人高等学校联合学报,2003,5(2):71-73.
作者姓名:杜刚
作者单位:天津青年职业学院天津市300191
摘    要:在日常的体育教学、训练中,遵循以生理学为基础所划分的泛化期、分化期、巩固期和自动化期四个阶段的原则,基本上是正确的。但为了缩短教学、训练时间,节省体力,争取最住效果,进行从意识到下意识动作形成的心理训练方法,可以作为教学、训练的补充方法。

关 键 词:心理训练  体育教学  大脑皮质  训练方法  学习兴趣  教学原则
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