对中学数学教学改革的几点尝试与思考

一、加强数学语言的教学每一门学科都有自己的语言,在知识的传授上,我始终以数学语言为主线,它包括数学的文字语言、符号语言、几何语言等。对某些文字语言难以理解的概念,我就用几何图形、实物给以讲解,等学生理解后,进行模式化,再用符号语言加以表示。对一些数学专用名词,采取多种方式耐心给学生解释。