| 基于生命发展的基础观 |
| |
| 引用本文： | 姜大源. 基于生命发展的基础观[J]. 中国职业技术教育, 2005, 0(31): 1-1 |
| |
| 作者姓名： | 姜大源 |
| |
| 摘 要： | 职业教育的社会功能是培养生产、服务和管理第一线的应用型职业人才,因此职业教育要适应社会发展,为满足社会需求造就合格的"职业人",这是一.同时,作为教育事业的重要组成部分,职业教育的教育功能则体现为还要适应个性发展,为满足个性需求塑造合格的"社会人",这是二.应对社会发展的千变万化,面对个性发展的千差万别,要以不变应万变,职业教育只有为学生未来的生存与发展夯实基础,才能发挥其社会功能和教育功能.
|
| 关 键 词： | 生命发展 基础观 职业教育 社会功能 职业人才 社会发展 个性发展 教育功能 “社会人” |
The basic viewpoint based life development |
| |
| Jiang Dayuan. The basic viewpoint based life development[J]. Chinese Vocational and Technical Education, 2005, 0(31): 1-1 |
| |
| Authors: | Jiang Dayuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
