跳摘实验的措施特点：指导学习复合式

跳摘实验的措施特点：指导学习复合式江西张富要提高学习效率，必须优化学习过程，实验指导学生坚持学习要素的完整性和反馈的及时性，使学生在掌握学习方法方面的潜能得到较好的开发。一学习系统存在非单一性学习是一个系统，是一个过程，包括多要素，并非单一性。现代科...