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| 漫谈培根课堂理念下小学英语教学策略 | |
| 引用本文： | 邵培燕.漫谈培根课堂理念下小学英语教学策略[J].小学教学研究,2014(35):21-22. |
| 作者姓名： | 邵培燕 |
| 作者单位： | 江苏南通市滨海园区海晏小学 |
| 摘 要： | <正>培根课堂教育理念是指教师在课堂上利用所有的教学条件,尽可能地激发学生的自主意识,让学生个性与教学共性无缝衔接,既实现教学的有序推进,也实现学生个性的呵护和综合素质的提升。新时期的小学英语教学更加关注学生个体意识在语言学习过程中的重要作用,注重发挥学生参与对于语用掌握的促进作用。同时作为语言学科,英语教学不同于其他学科,学生的自主参与将直接关系到学生英语能力的形成和提升。由此可见,培根 |
| 关 键 词： | 英语教学策略 小学英语教学 语言学习过程 语言学科 教育理念 小学英语课堂 自主学习 小学英语课程 个体意识 促进作用 |
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