浅谈高中文科生数学学习习惯的培养 |
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引用本文: | 解向升,赵院娥,马彩艳.浅谈高中文科生数学学习习惯的培养[J].教育教学论坛,2014(8). |
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作者姓名: | 解向升 赵院娥 马彩艳 |
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作者单位: | 延安大学数学与计算机科学学院;陕西师范大学数学信息科学学院; |
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摘 要: | 良好的习惯是成功的开始,良好的学习习惯可以帮助学生在学习中得到事半功倍的效果。高中文科生数学成绩和能力的提升问题一直是人们关注的焦点,文科生应具备哪些良好的数学学习习惯,才能使得他们在学习的过程中得到显著的提升?根据文科生数学学习的特点,由加涅的信息加工理论出发,从学习的准备、知识的接受、知识的记忆和知识的迁移四个方面,对中学文科生数学的学习习惯的培养进行了论述。
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关 键 词: | 文科生 学习习惯 培养 |
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