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| 初中语文高效课堂教学中的“激趣” | |
| 引用本文： | 王银浩.初中语文高效课堂教学中的“激趣”[J].教育革新,2014(7). |
| 作者姓名： | 王银浩 |
| 作者单位： | 甘州区党寨镇廿里堡学校; |
| 摘 要： | 正托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣",也有人说:"教学无趣,课堂就不易活跃,学生不易动脑。"由此可见,浓厚的兴趣会使人产生积极的学习态度,对语文满怀激情,充满兴趣,语文课堂才能达到最高效。那么,初中语文教学如何激趣呢?一、从课前导入语入手俗话说得好:"火车跑的快,全靠‘头’来带"。恰当、新颖、丰富的导语,能使学生的精神为之一振,浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲也就能随之产生。导入语的形式也多种 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 激趣 课堂教学 导入语 学习态度 人说 教学情境 教学手段 猜谜语 设疑 |
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