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浅谈初中数学作业设计策略
作者姓名:
张红霞
作者单位:
凉州区武南镇中畦中学;
摘 要:
正作业是初中数学教学的重要组成部分,也是课堂教学的延伸,对于巩固课堂教学效果起着非常重要的作用,然而在实际的教学过程当中,大多数教师往往忽视了学生之间的个体差异,采取一刀切的模式,使得作业在教学中没有起到应有的效果,有时甚至会对课堂教学效果起反作用.因此,应通过不同的作业设计及作业分类评价,让不同的学生在数学上都能有所收获.本文从传统教学中数学作业布置的一些情况入手,通过调查访谈,结合当前的教学理念,对新形势下的数
关 键 词:
作业设计
课堂教学
初中数学教学
作业布置
起反作用
个体差异
调查访谈
作业分类
学习过程
学有余力
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