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| 数学思维品质培养的案例教学 | |
| 引用本文： | 任俊红.数学思维品质培养的案例教学[J].教育教学论坛,2014(4). |
| 作者姓名： | 任俊红 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市巢湖第一中学; |
| 摘 要： | 思维与数学学习关系密切,因此培养学生的数学思维能力是提高数学效益的关键。良好的数学思维平直有利于减轻当下中国中学生学习数学的负担,提高其学习数学的效率,因而具有重要的意义。本文就如何对数学思维品质的培养进行研究并结合课堂实践给出了案例分析。 |
| 关 键 词： | 思维品质 深刻性 广阔性 创新性 批判性 |
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