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| 运动的魅力与语言细节描写相辅相成 | |
| 引用本文： | 宁静.运动的魅力与语言细节描写相辅相成[J].教育革新,2014(6). |
| 作者姓名： | 宁静 |
| 作者单位： | 兰州城关区教研室; |
| 摘 要： | 正我有幸参加了"小学语文习作研究性学习与各学科课程教学整合研究"课题组的课题研究,随着"整合"研究和实践的不断深入,不仅增强了课堂教学的趣味性和高效性,还带动了学生习作水平的不断提高。一、运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,也是学生习作表达的信息来源例如:持沙包掷远一课重点环节设计——1.课前和美术老师合作指导学生每人折叠一架纸飞机。2.教师讲解说明掷纸飞机比远游戏规则。(老师将同学 |
| 关 键 词： | 学生习作 美术老师 自主学习 沙包掷远 运动兴趣 环节设计 学语文 学科课程教学 细节描写 整合研究 |
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