浅谈幼儿的养成教育

正幼儿教育是人生的起始阶段,也是终身教育的起点。有的家长认为,早期智力的开发是首要的,如识几个字、背几首诗效果立竿见影。但大多数家长意识到孩子良好的行为习惯及思想道德、一旦养成,将使他受益终生。一、重视活动引导管理,养成良好生活习惯1.科学整合活动的功能。不同的活动对幼儿道德品质的培养具有不同的功能,设计开展的风度翩翩的餐桌先生(小姐)系列活动,在一学期中推出系列进餐主题:自助餐、我们的食物朋友、我们的粮食哪里来?以前有的孩子挑食,不爱吃的东西就扔掉,饭粒掉得满桌子,满地。通过开展一系列进餐活动,孩子不管什么饭菜都能吃完,而且桌面干净。收到了预期的教育效果:不挑食、节约、尊重他人劳动成果,养成幼儿自我约束的良好道德意识及文明的进餐行为。