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浅谈阅读教学中的想象力培养
作者姓名:
林振松
作者单位:
福建省平和县五寨中心小学;
摘 要:
想象是思维的特殊方式,作为构成智力的五个因素之一的想象力,是智力活动富有创造性的条件。想象力的培养有利于提高学生分析事物的能力,从而激发学生的创造思维。在小学阅读教学中,教师在向学生传授语文基本知识的同时,要注重启发学生运用已有生活经验和知识,培养学生的想象能力。
关 键 词:
阅读教学
培养
想象力
激发
创造思维
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