克服学生在课堂上的不良心理 |
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作者姓名: | 章文静 |
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作者单位: | 浙江省苍南县灵溪镇灵江小学 |
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摘 要: | 关注小学生的心理健康是目前小学教师不可忽视的重点。在掌握及创新现代小学教育模式的同时,还应该注重及关心小学生的心理动态,从了解学生心理可以更好地从事教学工作。通过研究实践,调整教师的课堂教学态度,将教师自己的教学活动与学生的学习活动统一起来,将知识的逻辑顺序与学生的心理发展顺序统一起来,使教师和学生组成一个有机的、有序的、互相联系的、动态发展的统一体,使教与学的活动达到最佳状态。
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关 键 词: | 不良心理 课堂教学 心理互动 心理健康 |
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